Nominujte dobrovolníky na cenu Třebíčské srdíčko

V Třebíči pracují desítky dobrovolníků v dětských organizacích. Jejich práce je náročná a často nedoceněná. Přitom pravidelná zájmová volnočasová činnost má zásadní význam ve výchově dětí a mládeže. Ve spojení s rodinou a školou tvoří základ správného rozvoje osobnosti dítěte. Proto Třebíč a Rada dětí a mládeže kraje Vysočina tradičně oceňují dobrovolníky cenou „TŘEBÍČSKÉ SRDÍČKO“.

„Chceme ocenit dobrovolníky, kteří pravidelně a nezištně pracují ve svém volném čase s dětmi a mládeží,“ říká Jan Burda, předseda RDMKV a dodává: „Pokud máte ve svém okolí někoho, kdo pracuje s dětmi, neváhejte ho nominovat na cenu Třebíčské srdíčko.“

Proč se cena jmenuje právě Třebíčské srdíčko? Cena dostala jméno podle Antonína Hobzy, který byl u vzniku skautingu v Třebíči a jeho život i práce pro děti mohou být vzorem všem, kdo s dětmi pracují. Jeho skautská přezdívka Srdíčko dala název i anketě.

Na cenu může být nominována osoba starší osmnácti let, která dlouhodobě vykonává nebo vykonávala pravidelnou dobrovolnou činnost ve prospěch dětí a mládeže v jejich volném čase na území města Třebíče minimálně tři roky.

Navrhnout udělení ceny může kdokoli. Nutné je zaslat do 23. ledna nominační formulář, který je k dispozici na webu www.trebicskesrdicko.cz

Nominujte v anketách Skutek roku a Zlatá jeřabina

I v roce 2022 jsou vyhlášeny ankety Skutek roku a Zlatá jeřabina.

Nominace do obou anket můžete zasílat do 31. 1. 2022 elektronicky prostřednictvím nominačních formulářů, které jsou k dispozici na www.kr-vysocina.cz/pocinroku.

Skutek roku 

Letos již po třinácté – skutky fyzických osob lze nominovat v oblastech sociálně-zdravotní, životní prostředí, volný čas dětí a mládeže, poradenství, vzdělávání a osvěta. Oblasti pro nominace právnických osob jsou sociálně – zdravotní, ekonomická, životního prostředí, volný čas dětí a mládeže, poradenství, osvěta a vzdělávání.

Kontaktní osobou je Lucie Kropáčková, odbor regionálního rozvoje, e-mail: Kropackova.L@kr-vysocina.cz, tel.: 564 602 564.

Zlatá jeřabina 

18. ročník – cena Kraje Vysočina za kulturní počin roku 2021 bude stejně jako v předchozích letech rozdělena do dvou kategorií, a to Kulturní aktivita a Péče o kulturní dědictví. V první kategorii lze nominovat kulturní akci, jako je např. koncert, festival, divadelní a hudební přehlídka, ediční počin, muzejní expozice apod. Lze nominovat i aktivity, které probíhaly z důvodu Covid-19 pouze v online podobě v prostředí internetu. Ve druhé kategorii je možno nominovat příkladnou obnovu historických objektů (rekonstrukce, restaurování, revitalizace, oprava či údržba), ale také příkladné novostavby, dostavby či jiné úpravy v historickém prostředí nebo též činnost fyzických či právnických osob orientovanou na záchranu, prezentaci a propagaci kulturního dědictví. Podmínkou je, aby akce proběhly v roce 2021 na území Kraje Vysočina.

Kontaktní osobou je Ing. et Ing. Jana Tymová, odbor kultury, památkové péče a cestovního ruchu, e-mail: Tymova.J@kr-vysocina.cz, tel.: 564 602 260.

Následné hlasování veřejnosti bude probíhat během března roku 2022.

Předem vám děkujeme za návrhy dobrých skutků a příkladných počinů, které vás v loňském roce oslovily a vnímáte je jako mimořádné.

Dotační programy Kraje Vysočina

Kraj Vsočina vypisuje tyto nové dotační programy:

Památky 2022 – ID programu: FV02824

Popis: program na podporu obnovy kulturních památek a zpracování předprojektové dokumentace obnovy kulturních památek

Finanční alokace: 15 500 000 Kč, termín pro podání žádostí : 17. 1. – 15. 2. 2022, detaily na: https://www.fondvysociny.cz/dotace/zadosti/FV02824

Obnova venkova Vysočiny 2022 – ID programu: FV02825

Popis: V rámci programu je podporována obnova budov a další infrastruktury v majetku obcí (např. budovy občanské vybavenosti, radnice, místní komunikace a chodníky, komunální technika, hasičské zbrojnice, veřejná zeleň). V obci do 1500 obyvatel včetně může být projekt realizován kdekoliv na území obce. V obci nad 1500 obyvatel může být projekt realizován pouze v samostatné části obce dle číselníku ČSÚ. Tato část obce nesmí být stavebně propojena s mateřskou obcí.

Finanční alokace: 89 000 000 Kč, termín pro podání žádostí: 01.02.2022 – 24.06.2022, detaily na: https://www.fondvysociny.cz/dotace/zadosti/FV02825

Účast na mistrovství a pořádání mistrovství 2022 – ID programu: FV02826

Popis: Účelem poskytovaných finančních prostředků je podpora sportovců na významných mezinárodních akcích ve sportovních disciplínách a podpora pořádání oficiálních sportovních mistrovství na území Kraje Vysočina, a to z důvodu reprezentace Kraje Vysočina v zahraničí, podpory dalšího sportovního rozvoje krajských sportovců, zvýšení zájmu o daný sport a podpory rozvoje cestovního ruchu.

Finanční alokace: 1 000 000 Kč, termín pro podání žádostí: 17.01.2022 08:00:00 – 31.10.2022, detaily na: https://www.fondvysociny.cz/dotace/zadosti/FV02826

Sportujeme a volný čas 2022 – ID programu: FV02829

Popis: Program je zaměřen na zajištění dlouhodobých sportovních a volnočasových aktivit dětí a mládeže v regionu, a to z důvodu zajištění plnohodnotného a zdravého trávení volného času dětí a mládeže a vytvoření společné identity obyvatel Kraje Vysočina.

Finanční alokace: 5 000 000 Kč, termín pro podání žádostí: 17.01.2022 – 28.01.2022, detaily na: https://www.fondvysociny.cz/dotace/zadosti/FV02829

Celoroční aktivity handicapovaných 2022 – ID programu: FV02830

Popis: Jedná se o program na podporu sportovních a volnočasových aktivit handicapovaných dětí, mládeže a dospělých z Kraje Vysočina. Důvodem podpory je dlouhodobý rozvoj a zkvalitňování péče o handicapované děti, mládež a dospělé v Kraji Vysočina. K naplňování účelu programu je podporována pravidelná, dlouhodobá činnost, na kterou mohou navazovat aktivity jednorázového charakteru.

Finanční alokace: 600 000 Kč, termín pro podání žádostí: 31.01.2022 08:00:00 – 11.02.2022, detaily na: https://www.fondvysociny.cz/dotace/zadosti/FV02830

Učební pomůcky 2022 – ID programu: FV02832

Popis: Finanční podpora je určena na pořízení učebních pomůcek sloužících k rozvoji talentu žáků škol v Kraji Vysočina.

Finanční alokace: 1 000 000 Kč, termín podání žádostí: 17.01.2022 – 28.01.2022, detaily na: https://www.fondvysociny.cz/dotace/zadosti/FV02832

Postupové soutěže a přehlídky pro děti a mládež 2022 – ID programu: FV02847

Popis: Účelem poskytovaných finančních prostředků je podpora rozvoje mimoškolních a volnočasových aktivit dětí a mládeže ve formě postupových soutěží a přehlídek.

Finanční alokace: 500 000, termín podání žádostí: 17.01.2022 8:00:00 – 31.10.2022, detaily na: https://www.fondvysociny.cz/dotace/zadosti/FV02847

Místní agenda 21 a zdraví 2030 v Kraji Vysočina 2022 – ID programu: FV02833

Popis: Jedná se o podporu uplatňování principů udržitelného rozvoje, místní Agendy 21 a Zdraví 2030, na úrovni obcí, měst, mikroregionů, MAS, škol a nestátních neziskových organizací v Kraji Vysočina. Program je zaměřen na podporu aktivit, které mají přímou souvislost s naplňováním Kritérií MA 21 a Programu Zdraví 2030 pro Kraj Vysočina.

Finanční alokace: 2 800 000 Kč, termíny pro podání žádostí: 20.01.2022 08:00:00 – 07.05.2022, detaily na: https://www.fondvysociny.cz/dotace/zadosti/FV02833

Dobrovolnictví 2022 – ID programu: FV02834

Popis: Účelem poskytnutých finančních prostředků je podpora dobrovolnických center, případně dobrovolnických center rozšířených o neformální pomoc osobám závislým na pomoci jiné osoby

Finanční alokace: 2 900 000 Kč, termín pro podání žádosti: 17.01.2022 – 28.01.2022, detaily na: https://www.fondvysociny.cz/dotace/zadosti/FV02834

Provozování domácí specializované paliativní péče 2022 – ID programu: FV02835

Popis: Cílem je zajistit spolufinancování nákladů na provoz středisek domácí hospicové/paliativní péče na území Kraje Vysočina, a to z důvodu zajištění co nejvyšší možné míry dostupnosti sociálních služeb v Kraji Vysočina.

Finanční alokace: 28 000 000 Kč, termín pro podání žádostí: 17.01.2022 – 28.01.2022, detaily na: https://www.fondvysociny.cz/dotace/zadosti/FV02835

Bavíme se na Vysočině 2022 – ID programu: FV02842

Popis: Program na podporu krátkodobých, aktivit v oblasti kultury, volného času a sportu

Finanční alokace: 3 700 000 Kč, termín pro podání žádostí: 17.01.2022 – 28.01.2022, detaily na: https://www.fondvysociny.cz/dotace/zadosti/FV02842

Sportoviště, klubovny a táborové základny 2022 – ID programu: FV02846

Popis: Účelem poskytnutých finančních prostředků je modernizace a údržba zařízení pro sportovní, tělovýchovné a zájmové aktivity, a to z důvodu zlepšení podmínek pro sportovní a volnočasové vyžití obyvatel regionu.

Finanční alokace: 4 750 000 Kč, termín podání žádostí: 17.01.2022 – 28.01.2022, detaily na: https://www.fondvysociny.cz/dotace/zadosti/FV02846

Ekologická výchova 2022 – ID programu: FV02848

Popis: Program na podporu environmentálního vzdělávání, osvěty a aktivní účasti na péči a ochraně životního prostředí

Finanční alokace: 1 000 000, termín pro podání žádostí: 17.01.2022 – 15.02.2022, detaily na: https://www.fondvysociny.cz/dotace/zadosti/FV02848

Postupové přehlídky v kultuře 2020 – ID programu: FV02850

Popis: Podpora pořadatelů krajských postupových a národních přehlídek (jimž předcházejí krajské postupové přehlídky) v oblasti neprofesionálního umění, které se konají v Kraji Vysočina.

Finanční alokace: 350 000 Kč, termín pro podání žádostí: 15.01.2022 8:00:00 – 31.01.2022, detaily na: https://www.fondvysociny.cz/dotace/zadosti/FV02850

Svoz klientů do denních stacionářů a center denních služeb 2022 – ID programu: FV02852

Popis: Účelem je zajištění svozu klientů do denních stacionářů a center denních služeb, a to z důvodu zajištění co možná nejvyšší míry dostupnosti sociálních služeb v Kraji Vysočina.

Finanční alokace: 3 000 000 Kč, termín pro odevzdání žádostí: 17.01.2022 – 28.01.2022, detaily na: https://www.fondvysociny.cz/dotace/zadosti/FV02852

Krajská centra talentované mládeže – ID programu: FV02853

Popis: V rámci programu je podporován provoz a fungování Krajských center talentované mládeže v Kraji Vysočina (KCTM), která zajišťují dlouhodobé sportovních aktivity talentované mládeže v regionu.

Finanční alokace: 8 000 000 Kč, termín pro podání žádostí: 17.01.2022 – 28.01.2022, detaily na: https://www.fondvysociny.cz/dotace/zadosti/FV02853













Kurz “Základy v grafickém prostředí Canva”

Rada dětí a mládeže pořádá kurz Základy v grafickém prostředí Canva.

Kurz je akreditován jako DVPP pod č. MŠMT-255/2021-5-28.

Termíny a místo konání:
Zahájení: pondělí 31. 1. 2022 v 9:00.
Ukončení: pondělí 31. 1. 2022 v 18:00.
Místo konání: síldo RDMKV, Fr. Hrubína 753, Třebíč

Obsahu kurzu:
Kurz je navržen tak, aby účastníky snadno a rychle provedl základními funkcemi online programu Canva – hlavním cílem je seznámit účastníky s jeho využitím pro běžnou praxi.
Naučí je, jak nastavit velikost obrazu, upravit kontrast a barevnost fotografií, vytvářet letáky, bannery a videa a ukládat grafické soubory pro tisk i web. V kurzu se také dozví základní pravidla designu, a jaké šablony volit, aby dosáhli požadovaného efektu na zvolenou cílovou skupinu.
Určený je začínajícím, nebo mírně pokročilým účastníkům.

VZHLEDEM K OBSAHU KURZU JE NEZBYTNÉ MÍT S SEBOU VLASTNÍ NOTEBOOK.

Celkem 8 hodin prezenční výuky.

Lektoři:
Odborní lektoři České rady dětí a mládeže (www.crdm.cz).

Cena a přihlášení:
Cena pro členy organizací sdružených v RDMKV nebo KOUS Vysočina: 1.390,- Kč na osobu.
Cena pro členy ostatních organizací: 1.790,- Kč na osobu.
Cena zahrnuje program a stravování.

Faktura bude vystavena a tedy i splatná v roce 2022.

Přihlášky vyplňte do 20. 1. 2022 pomocí elektronického formuláře zde.

Další informace získáte na: tel: 777 750 131, mail: info@rdmkv.cz

Znáte svoje lidská práva? Seznamte se s nimi třeba pomocí online hry

Lidská práva má každý člověk. Přestože se to zdá jako samozřejmost, nebylo tomu vždycky tak. V České republice máme to štěstí, že hodně práv považujeme za naprostou samozřejmost. Víte, jaká jsou vaše práva? A slyšeli jste někdy o případech, kdy je někdo porušil? 

10. prosinec tohoto roku byl Dnem lidských práv. Existuje hned několik organizací, které se touto tématikou zabývají, jednou z nich je například Youth for Human Rights. Ta se v Česku zaměřila na šíření lidských práv mezi všechny věkové skupiny. Jejich hlavní otázkou je: “Kolik svých práv umíš vyjmenovat?” Na zajímavě vytvořeném webu https://30lidskychprav.cz/30-lidskych-prav/ si můžete o lidských právech přečíst víc, a zjistit, kolik jich vlastně znáte. 

Skvělou možností nejen pro mládež je nová interaktivní online hra, vytvořená právě při příležitosti Dne lidských práv. Tuto hru spustila Rada Evropy a najdete ji na https://thefair-compass.coe.int/

Spravedlnost, foto: canva.com

Od kdy mají lidé svá práva?

První oficiální zápis lidských práv existuje už z Babylonské říše, z roku 538 př. n. l. Jedná se o tzv. Kýrův válec. Nicméně od té doby si lidská práva musela projít mnohými úpravami. Ve středověku bylo stěžejní ustanovit, aby panovník podléhal zákonu. Později docházelo k rozšiřování práv i na poddané.

Ustanovení lidských práv ve státě je první krok, v historii bylo ale leckdy složité dokázat, aby práva platila v praxi. Nejznámějším příkladem může být USA, kde lidská práva dlouho nebyla přiznaná otrokům. Ikdyž bylo poté otroctví zrušeno, trvalo ještě mnoho let, než se americkým černochům podařilo získat rovnost.  Známými bojovníky za lidská práva byli například Nelson Mandela, Eleanor Roosvelt, Desmond Tutu a další.

Bavíte se s dětmi o tom, jaká práva mají, a jak vypadá situace například v jiných zemích? Jistě neuškodí se nad takovým tématem alespoň zamyslet, nejen proto, že „čím více svobody si užíváme, tím větší odpovědnost neseme vůči ostatním i sobě samým” (Oscar Arias Sánchez).

Inspirace, jakými knížkami se s dětmi pročíst až k Vánocům

K Vánocům patří příběhy. Ideálně, když je v nich trochu sněhu, dárků, andělů, zvířátek a kouzel. Přinášíme tipy na knížky, které mohou dětem (i rodičům) zpříjemnit čekání na Ježíška. 

Aktuální

Vánoční prasátko (2021) – J. K. Rowling 

Letošní vánoční hit od autorky Harryho Pottera. Laskavý, ale zároveň napínavý a dobrodružný příběh o lásce jednoho kluka ke své nejmilejší hračce a o tom, jak daleko je kvůli ní ochoten jít. Důkaz, že fantazie britské autorky je bezbřehá a že když se to umí, vánoční příběh nezkazí ani vážná témata jako rozvod nebo stěhování. S vydáním knížky se navíc pojí velký charitativní akt – autorka veškerý výtěžek z autorských práv darovala nadaci Volant, jež pomáhá skupinám ohroženým pandemií covidu-19. Bonusem je velmi zdařilý český překlad. 

Tip: mějte po ruce krabici kapesníků / Pro děti od 8 let (ale zamiluje si celá rodina)

Kocour Fiškus a vánoční skřítek (2002) – Sven Nordqvist 

Nejdelší příběh ze série o neposedném kocourkovi a svérázném vynálezci Pettsonovi v češtině vychází podruhé, téměř po dvaceti letech. Vánoce se blíží a Fiškus si ze všeho nejvíc přeje spatřit vánočního skřítka. Děda Pettson kocourkovi neprozřetelně slíbí, že k němu skřítek na Štědrý večer určitě přijde. Jenže jak to zařídit? Vždyť vánoční skřítci neexistují! Nebo snad ano? 

Dojemný, laskavě humorný vánoční příběh plný kouzel ze série, která byla přeložena do neuvěřitelných 55 jazyků. 

Pro děti od 3 let

Česká klasika

Malá vánoční povídka (1966) –  Ludvík Aškenazy 

Malá knížečka o klukovi, který se na Štědrý den zatoulá a prožije hromadu dobrodružství. Je to nápaditý, poetický, zábavný vánoční příběh s atmosférou staré Prahy. K dispozici je také v audioverzi namluvené Karlem Högerem nebo lze vyrazit do divadla – pražské Divadlo v Dlouhé má tento kus na programu už přes dvacet let. Jen na lístky je potřeba si políčit s dostatečným předstihem.   

Pro děti i dospělé jakéhokoliv věku

Vánoční pohádky (1983) – Zdeněk Malinský

Krátké pohádky s vánočními a zimními náměty, třeba o tom, jak se vánočka nechala pojistit proti připálení nebo jak si kamna zakouřila. Bonusem jsou kultovní ilustrace legendárního českého ilustrátora Miloslava Jágra. Pohádky lze poslouchat i čtené Vlastimilem Brodským a Petrem Nárožným. Knížka vyšla v roce 2020 před Vánoci téměř po čtyřiceti letech znovu. 

Celý článek dostupný z: https://eduzin.cz/wp/2021/12/04/nejlepsi-advent-je-ten-procteny-tipy-na-vanocni-knizky-pro-deti/

Nové projekty Člověka v tísni odpovídají na požadavky nově vzniklé kvůli pandemii

„Díky pandemii se nasvítila situace dětí, které na tom nebyly dobře už před ní. Do podobných potíží se ale během uzávěry škol dostala řada dalších dětí, které například náhle zůstaly bez kontaktu se školou,“ říká ředitel Sociálních a vzdělávacích programů Člověka v tísni Jan Černý. Kromě zaběhlé podpory rodin a dětí v tíživé situaci se organizace během covidové epidemie zaměřila na technické propojení dětí se školou a jejich podporu při vzdělávání. Se zvládnutím nových problémů ale pomáhala i učitelům a asistentům pedagoga prostřednictvím online kurzu a představila aplikaci pro předcházení rizikům kyberšikany. Všechny tři projekty se teď dostaly do finále ceny EDUína.

Doučujte.cz: Budujeme komunitu doučovatelů

„Snažíme se využít naše zkušenosti z dlouhodobé podpory dětí při vzdělávání a zároveň reagovat na aktuální problémy, se kterými se setkáváme,“ vysvětluje Jan Černý princip, na kterém stojí nový web doucujte.cz, který je jedním z projektů postupujících do finálové desítky EDUíny. Kromě metodické podpory pro výuku jednotlivých předmětů sdílí organizace na webu své know-how, jak doučovat. „Doučovatelé na webu najdou tipy na to, jak si nastavit hodinu, jak udržet motivací dětí, přistupovat k chybám, ale i materiály, které pomůžou pochopit, co obnáší sociální vyloučení,“ uvádí. 

Web se zaměřuje i na specifika online doučování a budování komunity doučovatelů, které podle něj mohou do budoucna pomáhat s podporou dětí i v místech, kam by mohlo být pro dobrovolníky složité dojíždět. „Věříme, že díky technologiím a platformám na podporu doučování se podaří překlenout místní nedostupnost dobrovolníků a dětem tak budou moci dlouhodobě pomáhat třeba i studenti pedagogických oborů z druhého konce republiky,“ popisuje ambice vybudovat komunitu doučovatelů, kteří budou sdílet své zkušenosti. 

Kromě doučování web nabízí i zápůjčky IT techniky. Od letošního školního roku převzal Člověk v tísni správu sbírky počítačů, kterou dříve koordinovalo Česko.Digital. „S půjčováním počítačů máme dobré zkušenosti, škody jsou skutečně minimální a benefity pro děti jsou významné. Je to levná podpora s ohromným potenciálem,“ komentuje zkušenosti se zajišťováním připojení a půjčováním IT techniky rodinám.

S asistenty k lepší škole: I učitelé se učí online

Uzavření školy zkomplikovalo život nejen dětem, ale i učitelům. „Převedli jsme proto stávající kurzy do online podoby a vytvořili nové. Jedním z nich je i online kurz S asistenty k lepší škole,“ popisuje Jan Černý, jak jednotlivé týmy v organizaci zareagovali na pandemii. Přes svůj název není online kurz určen výhradně asistentům pedagoga, je vhodný i pro učitele a další pracovníky, kteří ve školách pomáhají s podporou dětí ohrožených sociálním vyloučením. Zájem o kurz je poměrně velký, aktuálně má 1200 absolventů a 500 lidí jej studuje. 

Celý článek dostupný na: https://www.eduzin.cz/trendy-ve-vzdelavani/eduina-2021/pandemie-zesilila-nektere-drivejsi-problemy-a-donutila-nas-hledat-nova-reseni-tri-projekty-cloveka-v-tisni-jsou-ve-finale-ceny-eduina/

Pravítko, sešit, guma… co ještě patří do batůžku školních dětí v Malawi?

Batůžkový projekt je doplněním Mary’s Meals, mezinárodního charitativního hnutí. Cílem hnutí je podporovat vzdělání dětí v nejchudších oblastech světa. A zapojit se můžete i vy! Projekt je dokonce vhodný i pro děti. Jde totiž o přichystání školního batůžku pro chudé děti z afrického Malawi. České děti se tak mohou tímto zážitkem učit o poměrech ve světě, a zároveň jsou pro ně uchopitelnou formou vedené k solidaritě a pomoci. Pro jejich vzdálené vrstevníky v Malawi je batůžek velkou pomocí při výuce, a často také jediný dárek, který kdy dostali.

Zapojení do projektu spočívá v tom, že pořídíte batoh, do kterého přidáte předem určené věci, jako jsou sešity, tužky, pravítko, guma… Jde o běžné pomůcky, které pak dětem pomohou ve výuce. Čím přesně má být batoh naplněný se dozvíte z plakátku.

Na Vysočině můžete batůžky donést na tato kontaktní místa:

  • Family Point Třebíč, Masarykovo nám. 116, Třebíč, místo č. 025, kontakt: Anna Malenová, tel. 604 813 882, email: tc.malenova@gmail.com, po předchozí domluvě. Možnost domluvy v Komunitním centru Moravia na Smrtelná 389/6 (775 725 690, karasova@stred.info) – převezmou batůžky při nezastižení paní Malenové ve Family pointu

  • Ostrov nad Oslavou 273, místo č. 007popisKontakt: schroller@seznam.cz Ostrov nad Oslavou 273 (areál ZD), PO-PÁ 7:00-15:30, po předchozí domluvě emailem

  • Lukavec, náměstí Sv. Václava 62, místo č. 001popisKontakt: milajilkova@seznam.cz, tel. 739 245 887, po předchozí domluvě

Do projektu se můžete zapojit nejen tím, že (s dětmi) připravíte batůžek. Můžete přiložit ruku k dílu, i pokud máte možnost propůjčit sběrné místo, můžete zorganizovat sbírku na svém pracovišti, máte čas a chuť pomáhat ve skladech batůžky kontrolovat, apod. Další podrobnosti o Batůžkovém projektu se dočtete na oficiálním webu: http://www.batuzkovyprojekt.cz/

Projekt Mary’s meals se snaží o jednoduché řešení hladu ve světě. Na základě chytrého principu se snaží poskytovat jedno jídlo denně dětem v místě vzdělávání. Dítě, které má dostatek energie, se lépe učí, a má tak naději na lepší budoucnost. Projekt funguje za součinnosti mnoha dárců, dobrovolníků, na nejrůznějších místech, s jedním společným úmyslem, a to udělat něčí život lepší a systematicky podporovat nejchudší děti.

Více o hlavním projektu Mary’s meals najdete na: https://www.marysmeals.cz/

Jak vzpomínáme na 17. listopad

Pojem „Sametová revoluce“ každý zná. Dokážete si ale představit, jaké bylo ve skutečnosti žít v Praze v tomto období? Všechno kolem 17. listopadu roku 1989 se nám pokusí přiblížit, vysvětlit a popsat pamětnice a pražská obyvatelka Hana Kadlecová.

Napětí před 17. listopadem

Ke konci socialistického režimu se začali čím dál, tím víc objevovat lidé, kteří proti socialistickému řízení chtěli bojovat. Ke konci osmdesátých let byly proto demonstrace poměrně běžné, ovšem nikdy neměly masový charakter. Teprve v roce 1989 v zemích východního bloku, tedy například v Maďarsku, Polsku nebo Bulharsku došlo k masivnímu odporu proti socialistickému režimu. Začátkem listopadu padla Berlínská zeď a lidé v Čechách začali věřit tomu, že i u nás by mohl režim skončit.

Pád Berlínské zdi, zdroj: https://www.bing.com/images/blob?bcid=ROw1zktupGkDdQ

Většina lidí nevěřila, že by demonstrace mohly vést ke svobodě, kterou si přáli. “Díky demonstracím získalo Václavské náměstí přezdívku největší sauna na světě, říkalo se, že nahoře byla sprcha a dole masáž,” pověděla pamětnice Hana Kadlecová.  Veřejná bezpečnost totiž zasahovala proti demonstrantům obušky a vodními děly. Řada lidí také měla zkušenosti s rokem 1968 a následujícími, kdy přišli o zaměstnání z důvodu, že například nesouhlasili se vstupem sovětských vojsk, a obávali se následků, kdyby se to opět nepovedlo. Od ledna 1989 však tyto demonstrace nabývaly na síle. 

Pátek 17. listopadu

Pátek 17. listopadu byl z počátku stejný, jako ostatní dny. Lidé normálně odjížděli na chaty, tak, jak bylo obvyklé. Když si večer pustili rádio Svobodná Evropa či Hlas Ameriky, dozvěděli se, že v Praze na Albertově bylo shromáždění studentů u příležitosti Mezinárodního dne studentů. Někteří studentští vůdci navrhli, aby shromáždění studenti uspořádali jako protestní průvod, který došel až na Národní třídu. Na národní třídě byla průvodu zatarasena cesta příslušníky veřejné bezpečnosti. Původní schválená trasa vedla totiž směrem na Vyšehrad. Zataraseny byly i okolní ulice, a tak neměli kudy uniknout. Přestože studenti v čele průvodu volali na ozbrojené příslušníky SNB „máme holé ruce,“ příslušníci dostali pokyn proti studentům zakročit obušky a mnohým z nich způsobili zranění.

Začala se šířit informace, že SNB zabila jednoho studenta a tato informace byla předána redakcím Hlasu Ameriky a Svobodné Evropy. Tyto redakce „pustily“ zprávu do oběhu ještě tentýž večer. Lidé, kteří zprávu slyšeli, volali svým známým a přátelům, že se v Praze něco děje, ať si pustí rádio. Všichni se zase začali vracet do Prahy v očekávání, co přinesou příští dny. „Děti si zabíjet nenecháme,“ si mezi sebou povídali zděšení a rozzlobení občané v reakci na tuto zprávu. Rozzlobení a zděšení lidé si mezi sebou říkali:  „Děti si zabíjet nenecháme,“ vzpomíná pamětnice.

O dva dny později bylo v Praze založeno Občanské fórum (OF) a v Bratislavě Verejnosť proti násiliu (VPN).

Projev k zaměstnancům ČKD

Tajemník městského výboru KSČ Miroslav Štěpán navštívil 23. listopadu továrnu ČKD a pronesl projev dělníkům. V průběhu projevu řekl: „v žádné zemi, ani v rozvojové ani socialistické a kapitalistické neexistuje to, aby patnáctiletý děti určovaly, kdy má odejít prezident nebo kdy má přijít a kdo jím má být a to se bohužel stalo.“ Načež dělníci skandovali „nejsme děti.“ Teprve poté všichni lidé v Čechách otevřeně vyjádřili svůj odpor vůči režimu a začali pořádat protestní shromáždění.

Osudné shromáždění

Největší a také osudné shromáždění bylo na Letenské pláni 25. listopadu, kde bylo téměř devět set tisíc lidí. Toto shromáždění také předznamenalo pád komunistického režimu v Československé republice. 

Pamětnice 

Během psaní tohoto článku dodávala informace a vzpomínala pamětnice Hana Kadlecová, zakladatelka občanského fóra na pracovišti ve středu města Prahy.

„Pracovala jsem ve středu města a každý den jsem prošla Václavským náměstím, abych se „nadechla svobody“, a čekala jsem, jestli se nebude dít něco, k čemu bych se mohla připojit. Bylo zřejmé, že Václavské náměstí bylo nebývale plné, ale zatím všichni jen dělali, že jdou například na procházku, nebo nakoupit. Z balkonu Melantrichu promluvil k lidem 21. 11. Václav Havel, a Marta Kubišová a lidé s ní zpívali československou hymnu a píseň Modlitba pro Martu, která se stala jedním ze symbolů Sametové revoluce. 

Všichni kolem cinkali klíči, volali hesla a byla cítit sounáležitost všech lidí. Dlouho jsem se zdržet nemohla, neboť jsem měla doma malé děti. Vynahradila jsem si to až v sobotu na shromáždění na Letenské pláni, kam jsme zašli i s dětmi. 

Zakládali jsme občanská fóra na pracovištích, v prvním návalu euforie jsme začali odstraňovat komunistické symboly. U nás na pracovišti jsme odstranili sovětskou vlajku a obraz tehdejšího prezidenta Gustáva Husáka z kanceláře ředitele. Teprve poté přišla na řadu nějaká smysluplná práce. 

Z iniciativy lidí začalo docházet spontánně k přejmenovávání ulic a náměstí. Například náměstí Krasnoarmějců se přes noc přejmenovalo na náměstí Jana Palacha. Lidé v ulicích prostě ze žebříku zamazali bolševické názvy a namísto něho barvou napsali název přejmenované ulice. K oficiálnímu přejmenování došlo později.“

I přes to, že si naši předci prošli dlouhou cestou plnou překážek, to zvládli. Naše cesta ke svobodě byla otevřena.“

Autorkou článku je Kristýna Pechová, studentka kvarty Gymnázia Pelhřimov.

Kdo mladým poví, jak to tenkrát bylo?

Jeden den, ale mnoho vzpomínek

17. listopad je v české historii datem rozhodně výrazným, označuje vstup do svobodné společnosti, který byl tak dlouho vyhlížen. Mnoho lidí z řad prarodičů, ale i rodičů si události tohoto dne živě pamatuje. Osudný den prožíval každý jinak, někdo byl ve středu dění, k jinému se události dostaly zprostředkovaně, nicméně každý z pamětníků si nese nějaký dojem. Generace dnešních dětí a mládeže už se o událostech 17. listopadu dozvídá jen z vyprávění, ať už od blízkých či ve škole. Mnozí chápou význam a prožívají tento svátek s úctou a vděčností. Mladí lidé se dokáží alespoň částečně vcítit do tehdejší situace, a jsou otevření diskuzím a vyprávění. 

Pro některé je ale sametová revoluce těžko uchopitelná. Možná jde jen o abstraktní představu, den definovaný pár větami v sešitě dějepisu nebo občanky. Je tedy na rodičích a prarodičích, aby probrali s dětmi české historické události. Vyprávět, vysvětlovat, vdechnout život vzpomínkám, které utvářely to, jak vypadá naše dnešní společnost. 

Atmosféra jako tenkrát?

Jak trávíte 17. listopad vy? Volno z práce a ze školy jistě každý uvítá, letošní volná středa láká k odpočinku nebo různým výletům a aktivitám s dětmi. 

Vyprávíte dětem o tom, co bylo? Navštívení památníku, zapálení svíčky, shlédnutí dokumentu či rozhovoru, to všechno může nejen mladým lidem přiblížit atmosféru roku 1989, nejdřív pobouřenou, znepokojenou, a později radostnou a nadějnou. Nedopusťme, aby byly vzpomínky z naší minulosti zapomenuty, a mluvme s dětmi o tom, co je ve společnosti důležité.